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河北师范大学起源于 1902 年,创建于北京的顺天府学堂和 1906 年创建于天津的北洋女子师范学堂,河北师范大学历史悠久,桃李芬芳,不仅培养了诸如邓颖超、梁漱溟、蔡振华等各界人士,同时也以“求真知、怀天下”的精神一直鼓舞着师大学子继承和发扬校园传统,努力成为为人师表的楷模。
在新校区的规划设计中,以弘扬百年老校的教育精神,展现学校的文化底蕴为设计构思的出发点,摒弃了当前大学校园规划中流行的模式化概念和操作形式,不再以所谓信息化、生态化、地域化、可持续发展等到处拷贝的词汇为规划原则,而是将延续百年的校园精神、塑造理想的校园环境、树立人文主义思想作为规划设计的核心,注重师生的行为、情感、意念和心理体验—回归中国传统文化,承载中国深邃的文化内涵。新校区规划中融入了现代大学教育理念和校园规划理念,使校园的整体规划既延续历史文脉,又具现代风采。
河北师范大学东大门
本大门取意日出东方,以圆心高于地面的等腰三角形圆环形式,象征太阳在清晨由地平面喷薄而出,本形态也一如中国传统园林中的月亮门形式,成为校园东西轴线的重要景窗。大门采取清水混凝土施工工艺,简朴自然,与校园文化气质相得益彰。大门高30 米,跨度48 米;建成后成为校园东部入口暨城市的重要景观。
河北师范大学图书馆
新校区图书馆位于师大新校区公共教学区内,居于校园主轴上,坐西朝东,周边是校园最大的主景观园林,是主轴上唯一一座建筑物,同时作为整个校园景观广场的底景建筑,北侧为博物馆、南侧为师生活动中心、东侧为校园主广场。项目总建筑面积4.53万㎡,藏书量约400万册,阅览座4000个,功能包含书库、借阅、特藏、学习、办公会议、档案等多种功能。
河北师范大学图书馆内部
方案构思从功能使用的角度出发,将建筑平面上形成五个功能分区,各功能分区通过一条开放交流空间连接,由此将建筑平面组织为对称形态的两个“口”字形加三个“I”字形布局,在外部形成三个室外庭院和三个室内共享空间,将建筑的最大采光面调整为南北向,解决自然通风采光问题,并使周边的校园景观向建筑庭院渗透。同时,在正对主广场一侧设置主出入口,通过半开放的院落,缓解与广场的衔接,使主轴景观序列得到延伸直至室内。读者经大台阶上至一桥面,跨景观河而过,形成第一个空间体验,进入主入口平台,置身半围合的院落系统,形成第二个空间体验,由主入口平台,进入图书馆大厅,高大的共享空间形成图书馆内部的空间体验节点。室内垂直交通体系与主交流空间开放渗透,内部的共享空间串接各楼层,带来流线的垂直互动,主交流空间的一侧,分层设置快餐冷饮、休闲阅览、休息厅等交流空间,共同组成丰富空间体验。
河北师范大学公共教学楼
公共教学楼设于校园主广场北侧,是学校南北主轴线底景建筑,西侧为教师、学生活动中心,南侧为宿舍区。公共教学楼由A、B、C、D、E座五栋建筑组成,北侧三栋,南侧两栋,通过连廊联系在一起,形成三个围合的庭院。在立面设计上,我们秉承了打造“百年老校,现代书院”的规划思想,以灰色面砖作为主要装饰材料,同时赋予有节奏的凹凸变化,使整个建筑显得庄重、大方。在窗口等位置,灰砖以竖贴的形式出现,打破了面砖的序列,使大面积的灰色墙面显得不再单调,更附有细节。
河北师范大学文科群
文科群位于河北师范大学新校区的南北轴线西侧,紧邻校园北入口和城市快速路南二环路,位置重要。
设计构思注重传统元素和体现人文关怀,从中国古建筑及古典园林中吸取积极的元素,运用到设计中。项目分为A、B两区,平面以两个“L”型围合出两个半开放的庭园,兼具外向性和内向性、开放而又沉静。南北建筑与庭院之间在局部层以连廊相连接,相对独立又彼此关联。平面的拓扑关系,暗合了传统阴阳相合的概念。
造型元素及风格提炼自中国传统建筑,建筑入口处局部采用白麻石材,打破校园中大部分建筑的大面积灰调所造成的灰暗色感,在文科楼设计中用了适量的白色墙面,对建筑整体起到提亮和点缀的作用。
河北师范大学美术艺术学院
美术艺术学院紧临校园两条主路线,西侧为博物馆,北侧为文科群,独特的地理位置使其每个立面都将成为未来人们所关注的焦点。同时怎样将美术学院打造成为一个特点鲜明,具有强烈的艺术氛围而又与整个校园浑然一体,是本案所追求的最终目标。
根据使用要求将其围合布置,形成一个开阔的内院空间。内院的的开口向西部打开,与博物馆遥相呼应。内院的景观向校园渗透的同时博物馆的造型也将成为内院的底景。
建筑的主要出入口面向学校主广场,通过空间上虚实的变化使得入口部分的层次更加丰富,并且在主出入口的一侧预留了一个放置大型室外雕塑的平台,使美术艺术学院从入口处就显示出与众不同的特点。
河北师范大学音乐学院
音乐学院位于校区东入口处,北临校园东西主轴线。
音乐学院对设计的要求不同于其他学科,因此在构思上存在着其特殊性。根据教学要求,将音乐学院分为:入口门厅、多功能厅、专业教室、舞蹈教室和琴房五大功能区,其中这五部分对建筑的层高、面积要求都不一样。
将多功能厅、专业教室、舞蹈教室和琴房围合布置,形成一个内院空间,通过共享空间将多功能厅和专业教室联系在一起,使整个音乐学院形成一个有机的整体,而又相互独立,便于管理。
入口门厅的材质以玻璃幕墙为主,通过双高空间的设计来提升建筑的品质。多功能厅以中国红为主要色彩,直插入灰色建筑中,并且与玻璃材质的入口门厅相互渗透,起到画龙点睛的作用。入口门厅及多功能厅的上部通过一些外挑的梁架来强调整个建筑的整体性。
琴房的设计是本案的关键,将琴房分为五个组团,由一个主廊道将这五个组团串联在一起,通过精心的布置,使每个琴房都能达到通风采光的要求。在每个组团的端头都设置了一个小型出挑的平台,不仅满足了走道通风采光的要求,而且给学生们提供了一个相互学习交流的空间。在外立面上,这些出挑的平台就形成了一个个纵向的红色的“琴键”插入教学楼。将有形的建筑语言结合功能的需求变成无形的音乐,附有节奏的演绎出一篇和谐的乐章。
建筑主要出入口位于北侧,东北方向出入口设有以较大公共门厅,作为东侧多功能厅的集散空间;平面布局分区明确,西侧五层建筑均为琴房,北侧五层建筑为办公室、理论教室等;南侧为九间大跨度舞蹈教室。